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022020-12新时代对养成教育提出了新的要求,必须厘清养成教育的培养内容,依据养成教育的培养原则,采用有效的养成教育的实施方法,切实做好学生不同年龄阶段养成教育的有效衔接,以更好地适应新世纪教育改革的需要,全面提升学生的素质。
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022020-12近十几年以来,互联网科技的迅速崛起影响到我们生活的方方面面,教学也不例外。信息技术的应用突破了在传统教材中那些难以理解、条件限制及学生自身难以理解的理论带来的困难,对数学教学的帮助显而易见。
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022020-12通过采用ITIAS编码分析系统,对小学数学优质课视频的课堂教学行为进行观察与分析后发现
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012020-12教师应结合现阶段学讲教育面对的种种问题，精益求精地探索高中语文阅读中的学讲教学方式，力图为学生带来新的阅读体验，促进高中阅读教学的进步与变革
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302020-11通过对部分幼儿园小班幼儿阅读教学状况进行分析可以发现，小班幼儿的阅读特点较为明显，与此同时，阅读教学层面也存在一些具体不足，相关不足的客观存在更是严重削弱了阅读教学实际有效性。
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302020-11在幼儿园小班绘本课程教学中，应将可以激发幼儿学习兴趣的游戏化教学方法运用到实际的课程教育中，以此突显趣味绘本教学特性，也希望运用绘本游戏教学形式来为幼儿创设良好成长氛围，促进幼儿未来健康发展。
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302020-11介绍了纳米材料独特的尺寸大小、表面性能以及目前在油田实验研究中使用的纳米材料种类，分别从钻完井施工、压裂增产改造、提高采收率、油田废液处理等方面综述了纳米材料在油田化学工程中的研究现状
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292020-11借鉴人本主义、教育目标分类学、认知学习理论、建构主义、“教学做合一”和需要层次理论等,构建中职院校课堂教学的良好生态,打造有效课堂,提高教学质量。
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272020-11本文就高中文言文教学中存在的问题、原因及对策进行探究,以期对提高高中语文教学水平及学生语文核心素养有所增益。
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272020-11传统的初中语文写作教学存在很多问题，严重制约了学生在写作教学中的学习效果。
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