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172021-05在幼儿时期开展生命教育，能帮助幼儿认识生命，欣赏生命，尊重生命，培养幼儿关心他人、善待万物、积极乐观的生活态度，从而提高幼儿的生存技能、生活质量和生命价值。
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172021-05本文主要从选择符合幼儿身心特征、具有明确主题、激发亲子情感的方面入手，简要分析在生命教育背景下的幼儿园绘本教学的选择策略。
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172021-05幼儿期是生命的奠基时期，幼儿期的生命状态制约甚至一定程度上决定着后续的生命发展。因此，幼儿园教育要注重培植儿童生命成长的根基，根基是否稳固影响着儿童是否有意愿、有力量、有勇气成为更好的自己。
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112021-05结合线上线下一体化教学的应用实践，提出了构建区域学习共同体，打造专业化教师队伍以及促进教师专业化发展等优化路径，致力于为今后线上线下一体化教学的升级提供有价值的参考。
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112021-05优化小学数学信息化教学，探索有效教学策略，能进一步丰富数学课的教学内容和形式，有效激发小学生的数学学习兴趣，提升数学教学效益。
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282021-04本文对以人为本理念下高中教学管理的重要性进行分析，提出具有参考价值的教学管理策略，力求将“以人为本”的思想做到细致化的落实，促进学校的稳步发展。
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282021-04由于中国国情，国内的走班制教学模式还是依托于大班授课制，对于这种教学模式的看法也众说纷纭，有人认为这与以前实行的把学生分成快慢班是一个性质，也有人认为这种做法会损伤学生的自尊心。
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282021-04乡村教师角色冲突的应对之策为促进乡村教师互动与推动城乡一体化发展，增加师资供给与厘清行政部门和学校的权责关系，以及强化家庭教育作用与厘清学校职责边界。
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282021-04系统分析目前高校实验室安全管理中存在的问题，并从实验室安全管理的组织体系、制度体系、防护体系、教育培训和巡查整改等维度提出新时期加强实验室安全管理体系建设的策略。
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222021-04本文对演讲与口才的信息化教学提出一些建议。
